- · 《中学生作文指导 》收稿[05/28]
- · 《中学生作文指导 》投稿[05/28]
- · 《中学生作文指导 》征稿[05/28]
- · 《中学生作文指导 》刊物[05/28]
中学生优秀作文欣赏及点评,为中高考作文积累
作者:网站采编关键词:
摘要:阅读下面的材料,按要求作文 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——《礼记·虽有佳肴》 人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人,亲爱的勃鲁托斯,那错处并不
阅读下面的材料,按要求作文
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——《礼记·虽有佳肴》
人们有时可以支配自己的命运。要是我们受制于人,亲爱的勃鲁托斯,那错处并不在我们的命运,而在我们自己。——莎士比亚《裘力斯凯撒》
最近,中国华为技术有限公司遭受美国大面积技术封锁。面对记者采访,华为创始人任正非说:“我们最重要的还是把我们能做的事做好,美国政府做的事不是我们能左右的。”
——新华网
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:①题目自拟;
②紧扣材料主题,内容具体充实;
③不少于600字;
④文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
《周易》云:天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。君子是顶天立地的人物,不因困难而却步,不因权势而畏惧。君子应厚美德,容载万物,刚毅坚卓,发愤图强。作为当代中学生,新的历史时期赋予了我们新的责任。自立自强,立志成才,为中华民族的伟大复兴奋斗。当我们听到辽宁航母、北斗卫星、嫦娥工程、一带一路等一系列振奋人心的信息,怎能不心潮澎湃,满腔热情,深受鼓舞?怎能不为我们是中华儿女而感到骄傲和自豪?兴奋之余,但当回到现实,我们茫然了。贫困、饥饿、疾病等一系列的因素阻碍着我们前进的脚步。身处现实的我们觉得无助。现实和理想的冲突让我们低下了头陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的头来,不要气馁。如果你身陷贫困,让我们来看看洪战辉吧。这位“携妹求学12载”的当代大学生,深深地感动了我们,感动了中国。让我们回眸洪战辉这12年的艰辛路程,命运对他是何等的不公啊:父亲是精神病人,母亲不堪重负离家出走,年幼的妹妹又遭厄运。13岁起,贫困和苦难就将他推入了黑暗的枯井。所有的担子落在持还是放弃?是坚强还是软弱?他选择了抗争,选择了决不妥协的自立自强!他,就像一只负重的蜗牛,怀揣理想,穿越风雨,从无望中走出希望,从阴霾中见到阳光。
如果你深受疾病的折磨,那再让我们看看张海迪吧。她5岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她说:“我像颗流星,要把光留给人间。”她怀着这样的理想,以非凡的毅力学习和工作,唱出了一首生命的赞歌。虽然没有机会走进校门,却发奋学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作并获得了骄人的成绩。
古人同样给我们留下了许多自强不息的实例。司马迁云:古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大氐贤圣发愤之所为作也。及如左丘明无目,孙子断足,终不可用,退论书策以舒其愤,思垂空文以自见。古人之圣贤给我们树立了学习的榜样。
人的一生谁没有遇到过挫折,即使挫折给你打击再大,那又怎么样呢,它已经客观的存在了。我们只有选择抗争或沉沦。谁都知道沉沦的结果是自我的堕落和毁灭,我们必须选择抗争,才能走出阴霾,迎接生命的阳光。
天行健,君子以自强不息。
文章来源:《中学生作文指导 》 网址: http://www.zxszwzdzz.cn/zonghexinwen/2020/0720/407.html
上一篇:中学生作文论据,胡适谈读书、博和专
下一篇:我是中学生了作文