看这些高二学生挑战今年高考作文 修身、矫思浮

□顶端新闻·大河报记者谭萍

如果你是今年的一名高考生，看到河南的高考作文题目，你会怎么写？来自郑州外国语学校的高二学生进行了“挑战”，看看这些“高考作文”写得怎么样？

浮舟不惧沧海，立马笑傲昆仑

郑州外国语学校高二（2）班徐自牧

“为往圣继绝学，为万世开太平”，这是古代士人的星空；“爱国进步，民主科学”，这是近代青年的呐喊。他们或孜孜不倦，或拼死抗争，点燃了万古明灯。新时代的我们，更应以坚定的底气、蓬勃的朝气和永恒的信仰，观沧海浪涌，望昆仑云起。

四季风雨，错落山河，都是我的人间色彩。

“修身以为弓。”漫漫长路，培育个人修养是我们启程的基础装备。冰心曾说，“愿你的生命中有足够多的云翳，来造一个美丽的黄昏。”不曾培育过云翳，焉得理想花开之日的霞光。在世间灿烂多姿的黄昏下，我们看见黄鹤楼重建工程总设计师向欣然奔波于各大学校请教的身影；我们看见赫希曼为寻求“变革为何”的问题而辗转多国的旅程；我们还看见华为努力攻克半导体芯片的血汗脚印……没有他们在风吹日晒中打磨出的个人华彩，今日我们哪能看到他们熠熠闪光。

初心不改，静待花开，都是我的旅途星光。

“矫思以为矢。”物欲横流的社会中，写在纸上的梦想，似乎开始和我们的初心越来越远。成为富豪、想做网红之类的梦想越来越多，横杠青年在社会中层出不穷，一受打击就成咸鱼的佛系甚嚣尘上。我们面对着这样一张张答案不禁追问：我们该如何去保护那份理想的纯粹？去成为韦东奕吧，怀着他那份专注与淡泊开拓人生；去成为《屠夫十字镇》中的威尔吧，以追寻的心态体悟成长；成为大眼睛女孩苏明娟吧，用多年未变的初心回馈社会。愈是纸醉金迷，我们愈应树立正确的理想观，不忘征程初心，静待花开一日。

万里长城，咆哮黄河，都是我的生命信仰。

“立义以为的。”理想之义，是民族担当，是国家大任。袁隆平的禾下乘凉梦，张书嘉的非遗传承梦，雪域苍原的清澈的爱，在我们每一个挑灯夜战与奋笔疾书的日子中，在我们每一个倒数日期与争分夺秒的日子中，激励着我们不断向前。“一代人有一代人的使命”，唯有我们将个人浪花融入时代翻滚的海潮中，才能让阳光下的海浪愈发闪亮。国家的希望在于青年，我们唯有心怀国之大者，才可以立于时代潮头，不负韶华时光。

苏格拉底曾说，“世界上最快乐的事莫过于为梦想而奋斗”。高三的我们追寻着理想的星光，脚踏实地，成为了一个个追梦人。在未来的路上，我们要坚信最初的向往，矢志不渝地追逐梦想，最终抵达梦想的天堂，与时代共进，与芳华齐飞。

铸理想之箭，发万里苍穹

郑州外国语学校高二（2）班 陈金歌

何谓“理想”？不同于“梦想”、“空想”，理想是指有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求，故而汉代扬雄以箭比理想，箭发必中，理想可成。作为时代青年，我们勇立发展潮头，唯有铸理想之箭，发至万里苍穹，方能推自身发展之波涛，融时代涌进之大浪。

修身、矫思以为弓、矢，修养与思想乃理想之基石。打好修身的弓，才可稳箭身：修养不只体现在物质水平、学识渊博，更体现在人品、道德素养。许衡义不摘梨，以“世心无主，我心有主”作为人生理想信条，及其殁，后人在墓侧植一梨园。梨园硕果压枝而无人私取。端正思想的矢，才能利箭向：正确的思想对正确的理想起到决定性作用，汉奸汪精卫，不可谓不是一大民国才子，然而思想的滑坡、对个人牺牲主义的强烈迷失，最终造成他理想定位的偏离，国民党元老吴稚晖曾发出感叹“卿本佳人，何故做贼?”令人扼腕叹息。因此，加强修养、端正思想为铸理想之箭的基础。

立义以为的，明理想之方向。三百六十行，行行出状元。千千万万的理想，并无高下之分，然必以“义”字为的。“义”字并不狭窄，报国之志、奉献社会、不负韶华，都可称作“义”，重要的是将义字铭记于心，铭刻于箭的，有的放矢。“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，周总理为中华崛起而读书，几十年如一日，见证自己的理想之箭一步步逼向“义”之的；袁隆平院士以一生奉献稻田，见证“禾下乘凉梦”，诠释生命之大义。他们的理想，立义以为的，不负一生。

奠而后发，发必中矣，付诸行动，发万里苍穹。日本花样滑冰选手羽生结弦，冰场上无数次跌倒，又无数次站起，纵然身上伤痕累累，但是内心永不言弃。“曾经有许多艰辛之事，但没有不拂晓的夜晚！”弓矢的皆备，该历练的，还有拉弓射箭入万里长空的身心之力。我志在为中国古诗词文化传播作出贡献，并为此理想不懈奋斗。从课堂上念好每一本书、做好每一道题，为进入理想学府学习古诗词专业奠基，到课下广泛阅读古诗词，观看《中国诗词大会》等节目丰盈自身，都是我切实的行动。腹有诗书气自华的叶嘉莹女士是我努力的方向，“转蓬万里，情牵华夏。续易安灯火，得唐宋薪传。继静安绝学，贯中西文脉。”从此刻努力，理想终将在我脚下。

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